透明度與內容責任
QAI 的內容是誰寫的,怎麼檢查
讀書與升學資訊會影響學生的時間安排,AI 題目甚至可能影響教師講解,因此只寫「由 AI 生成,僅供參考」並不夠。這一頁公開 QAI 的維護身分、資料來源順序、AI 協作方式與更正流程,讓讀者知道一篇內容可以相信到什麼程度。
誰在維護 QAI
QAI 由蔡奇霖獨立維護,負責網站服務與內容問題的處理。目前沒有受聘的學科編輯團隊,教材與文章使用 AI 協作。維護者身分不等於教師資格或學科審閱資格;日後若有專業審閱,會在對應文章列出審閱者、日期與範圍。服務與課程的聯絡資訊可由聯絡頁及購買約定查閱。
這個身分限制也代表:QAI 能公開產品如何運作、引用的來源與檢查流程,但不能宣稱每一科都經學科專家背書。需要正式判定時,仍應回到教師、教材與考試主辦單位。
內容為什麼而寫
QAI 的內容只服務兩個目的:幫台灣學生把「做題、訂正、間隔複習」串成可執行的流程,以及解釋會考、學測、分科、統測情境下如何安全使用 AI 題目。文章不為了湊關鍵字大量改寫同一段文字,也不發布與產品、學習方法或台灣考試無關的熱門話題。
來源採用順序
- 考試日期、範圍、規則與正式試題:以大考中心、心測中心、技專校院入學測驗中心等主辦單位為準。
- 學習方法與認知科學主張:優先連結原始研究、系統性回顧或可追溯的研究資料庫。
- QAI 功能、額度與資料處理方式:以正式站目前實際行為、程式設定、服務條款與隱私權政策交叉確認。
- 經驗性建議:清楚標示為建議,不寫成保證提分、保證記憶或適用所有人的結論。
AI 參與到什麼程度
網站文章與固定教學材料使用 AI 協助撰寫、整理與修訂;部分修訂也由程式代理執行。來源核對、計算驗算與自動化測試可以降低錯誤,但不等於人工逐題審稿,更不等於學科專家背書。目前沒有為這批材料宣稱專業審閱資格,讀者可從材料、解題步驟與來源自行核對。
文章內容與 AI 生成題目是兩條不同流程。題目會另外經過答案、誘答、難度、格式與語言稽核;詳細規則請看 出題品質標準。
實際更正紀錄
:首頁移除重複的中間宣傳段落,讓五科公開教材緊接出題區;修正隱私權頁對廣告、登入與班級資料的描述。會考模擬卷入口是功能導覽,已從 sitemap 移除並設為不索引,作答入口仍可從站內連結抵達。
:五科教材增加選項錯因回饋與重試,保留可直接展開的完整解析。關於頁更正「完全免費、靠廣告營運」及能精確掌握遺忘時間的舊描述,說明免費工具與付費課程的範圍。目前教材仍未經學科專家審稿。
:重新檢查七篇讀書方法文章,保留原發布日並另標修訂日。下列變更是撤回或限定原有主張,不只調整措辭。
- 主動回想:刪除固定第 1、3、7 天一定更有效的說法,補充研究的測試時間差異與適用限制。
- 錯題本:更正「當天重做沒有意義」,區分立即理解檢查與延後記憶檢查。
- 學測規劃:撤回「最後三個月數學自然很難進步」的概括,改依個人弱點安排。
- 統測準備:撤回未附統計依據的「歷屆重複率高」,不再一律排除學測英文教材。
- 會考準備與開學、段考規劃:限定部分給分與讀書排程的說法,加入可自行調整的案例。
同日新增的五科觀念實作,材料與數據均為教學用原創或虛構情境,版本 1.0;未經正式測驗校準,不能推估級分。題目若有更正,會同步修改解析與版本紀錄。
更新與更正
考試制度、產品額度或資料處理方式改變時,相關內容應同步更新,頁面保留最後更新日期。若發現事實錯誤、失效來源、內容與產品不一致,請透過聯絡表單回報;可確認的錯誤會直接修正,而不是只在留言區補充。
回報時請附頁面網址與有問題的段落。涉及考試規則時,若能一併提供主辦單位公告連結,會更容易核對。
回報內容問題政策發布:2026 年 8 月 28 日;最後更新:2026 年 10 月 21 日