第一次段考怎麼準備？從開學到段考的六週

各校段考日期不同。本文假設還有六週，示範如何把新課理解、舊內容回想、錯題訂正與限時練習並行；如果只剩兩週，就縮減範圍，不需要先補做所有週次。請先以學校行事曆確認時間。

問題不是不知道要早點開始，是不知道「早點開始」到底要做什麼。離考試還有五週的時候，範圍都還沒教完，你要複習什麼？

第 1–2 週：新課理解，搭配短回想

每天問自己：今天的概念能否用自己的話講一次？新課之外，也抽一兩題前幾天的內容，避免只熟悉當天例題。如果完全說不出來，就回教材或詢問老師，不要把「一直猜」當成回想練習。

例如今天學比例，把「這一題為何以 80 作分母」寫成問題；隔天不用看筆記回答。能找出具體卡點，才知道要補概念、讀題還是計算。所需時間因內容與程度而異，不保證當天十分鐘就能解決。

第 3–4 週：新題與舊題交錯，邊做邊複習

不必等到考前才複習，也不必每次從第一章重讀。先做一題舊內容，依結果決定是否回頭閱讀；若觀念還不清楚，重讀與例題示範仍然必要。

可把一次 30 分鐘分成：5 分鐘舊題、15 分鐘新內容、10 分鐘訂正。這只是起點，難題可能要整段時間。清單同時記下答錯、猜對與耗時過長的題；另外保留未練單元，避免只讀錯題而漏掉範圍。

別人的重點是別人的，你的錯題才是你的重點。

第 5 週：第一輪複習，從錯題開始

這時候範圍差不多教完了。打開你的錯題清單，重寫一次——注意是重寫，不是重看。看過去的題目你會覺得「這我會」，但那是認得，不是會。

1. 重寫錯題，不看之前的解法。
2. 還是錯的，標記起來——這些是你真正的弱點，數量通常比你以為的少很多。
3. 針對這些標記的題目回頭讀課本對應的段落，而不是從第一頁讀起。
4. 有時間再寫新題目，驗證有沒有補起來。

第 6 週（考前一週）：模擬考試情境

安排一次限時練習，中間不查解答，做完再訂正。若老師仍有新進度，或基礎單元尚未理解，仍要留時間學習；不能把「考前不碰新內容」當成硬性規則。題量依剩餘時間調整，務必連訂正時間一起估。

這件事測的不只是會不會，還有配速、寫字速度、看到不會的題目時會不會慌。這三件事只能靠模擬練，而它們在段考當天的影響往往比多背一個公式大。

考完之後，多花二十分鐘

成績出來後，可先把問題分成觀念、計算與讀題三類；同一題可能同時有兩種原因，不必硬塞進一個格子。分類的用途是決定下一步，不是替每個錯誤貼標籤就結束。

• ・觀念不會 → 回教材學概念，再解一題條件稍有改變的題。
• ・計算出錯 → 檢查第一個錯誤步驟；可能是習慣，也可能是規則尚未理解。
• ・讀題出錯 → 先檢查詞彙、否定語與條件；不一定只是讀得太快。

用一小段時間找出下次要改的具體行動，例如「每個百分比旁邊註記分母」。下一次看同類錯誤是否減少，才能評估方法是否適合自己；單次總分也受範圍與試卷難度影響，不宜直接等同能力變化。