108 課綱原創模擬練習
國中教育會考社會模擬題
國中會考社會：臺灣與世界歷史、地理、公民，搭配原創文本、表格或資料判讀。
依考科範圍生成
提示會帶入該考試的課綱層級、題型與難度要求。
附答案與解析
每題提供答案與解題說明，方便立刻檢討。
自動品質檢驗
檢查答案、選項與格式；不合格題目會嘗試重新生成。
國中教育會考社會考什麼
會考社會把歷史、地理、公民三科放在一起考，而且幾乎每題都附材料——地圖、統計表、法條摘要、史料片段。真正被測的能力是「從材料裡讀出資訊，再連回課本概念」。純粹背年代和首都的準備方式，在這種題型下效果有限。
- 歷史、地理、公民與社會三科合併施測
- 大量使用圖表、地圖、統計數據與文字材料
- 常見跨科題組：同一份材料連續問歷史與地理面向
考試範圍、題數與計分方式以命題單位當年度公告為準，本頁描述的是近年穩定的題型結構。
社會準備重點
- 讀圖表前先確認時間、地點與單位
- 歷史題抓制度與年代線索
- 公民題區分法律規則與價值判斷
怎麼準備社會
看圖表先確認三件事
單位、時間範圍、比較基準。這三個沒確認就開始判讀，很容易把「成長趨緩」看成「總量減少」，或把百分比當成人數。統計圖的縱軸不一定從零開始，這是最常被利用的視覺陷阱。花五秒看清楚座標軸，比重讀三次題目有用。
歷史題抓「制度」與「因果」
會考歷史很少單問年代，多半問某個政策為什麼出現、造成什麼後果。準備時把每個時期整理成「什麼背景 → 做了什麼 → 影響是什麼」的鏈條，比按時間背事件更耐考。看到史料先定位它是哪個時代、誰的立場，判斷就有依據。
地理題把自然與人文連起來
地理的高分題通常要跨越自然與人文：因為地形與氣候如此，所以產業與聚落如此。單背「某地產某物」在情境題面前不夠用。讀區域地理時，養成問「這裡的自然條件如何限制或促成人的活動」，答案就會自己長出來。
公民題分清規則與價值
公民題有兩種：一種問法律或制度「規定是什麼」，答案唯一；另一種問「你怎麼判斷」，考的是能否辨認不同立場的理由。先判斷題目屬於哪一種，再決定要找條文還是找論證。混淆這兩者，是公民科最常見的失分來源。
社會最常見的三個失分點
1.用現在的常識判斷過去的事
為什麼錯：歷史題問的是當時的人在當時的條件下為什麼那樣做，用今天的價值觀去評斷會選到看似合理但不符史實的選項。
怎麼改：回答歷史題前先確認材料的年代，再問「在那個時代，這件事的限制是什麼」。
2.把相關當成因果
為什麼錯：兩個數據一起上升不代表一個造成另一個。社會科的資料題經常故意提供這種選項。
怎麼改：看到因果敘述的選項，問自己材料裡有沒有直接支持這個方向的證據，沒有就不能選。
3.法律題只憑印象
為什麼錯：「應該」與「法律規定」是兩件事。憑道德直覺選答案，在考規範內容的題目上會系統性失分。
怎麼改：題目附了法條摘要就一定要讀完，答案通常直接寫在裡面。
常見問題
會考社會三科要怎麼分配複習時間？
先用歷屆試題測出哪一科失分最多，再把時間往那科傾斜。三科題數接近，但多數學生會有明顯偏弱的一科——平均分配時間等於放著最大的漏洞不補。
QAI 生成的社會題會有圖表嗎？
會。系統可以生成表格與資料圖，讓題目具備判讀情境。若你需要更多圖表題，可以在生成設定裡把難度調高，圖表與跨科整合題的比例會提升。
國中教育會考社會模擬題可以取代歷屆試題嗎？
不可以。AI 模擬題適合增加練習量與找弱點；正式準備仍應搭配官方歷屆試題，並由學生或教師複核 AI 題目的內容。
未登入可以使用嗎？
可以。每個 IP 每個台北日可匿名生成一份，最多 8 題；登入後每天可生成 3 份並跨裝置同步。
官方試題與最新規定請以 心測中心 公告為準。
開始做一份自己的國中教育會考社會模擬題
選擇難度與題型，AI 生成後先檢查，再開始練習。
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